PROYECTO: “Yo quiero que me traten con respeto y tú”

JUSTIFICACIÓN:

Uno de los aspectos que caracterizan al 2do grado “B” de  la Institución Educativa I.E. 2050 “República de Argentina” del Distrito de Carabayllo presentan “actitudes discriminatorias hacia sus compañeros de aula y de la IE” por ello se hace necesario replantear la formación integral tomando como base la profundización tanto en información como vivencial de los valores democráticos,  autoestima, libertad, la justicia, tolerancia, responsabilidad, honradez, respeto a la diferencia, puntualidad, cortesía, etc.

Ante la existencia los problemas en nuestra sociedad debido a  la falta de la práctica de los valores  especialmente del valor del respeto, surge la necesidad de educar a nuestros estudiantes en el respeto hacia los demás;  a través de las diversas sesiones para así generar el respeto a la dignidad humana y el cumplimiento de las diversas normas para lograr   una convivencia armónica con los demás.

Esta campaña permitirá reconocer que el respeto comienza en la propia persona, valorando la fuerza interior que uno tiene sobre la base del saber ¡quién soy? ¡Que surge, desde un espacio autentico de valor

Se pretende buscar el empoderamiento en los alumnos para hacerles sentir que es alguien dentro de su entorno social en que se desenvuelve para que valla identificando en ella valores tanto sociales como morales; este hecho a su ves exige y demanda de parte de los educadores realizar una orientación permanente y adecuada  para revertir las situaciones que se presentan como el hecho de discriminar a aquellos estudiantes que son diferentes a ellos y proceden principalmente de otros lugares.

Ante lo mencionado cabe resaltar que, tanto los directivos, el equipo de docente tutores, padres de familia y otros líderes comunitarios les corresponde poner en práctica acciones que lleven a internalizar los valores, creemos entonces que a través de este proyecto se ayude a los estudiantes a que aprendan a hacer juicios morales,  dándoles un conjunto de herramientas que les ayuden a analizar los valores que creen tener y los valores por los que viven realmente.

Las tareas a desarrollar en este proyecto deben tener relación, considerando el hecho de que un grupo social que no se limita tan solo a aplicar sus normas y pactos de convivencia, que haga de sus valores una presencia cotidiana, es un grupo eficaz para sus integrantes que se sienten orgullosos de pertenecer al mismo y construyen dentro de la sociedad un lugar un espacio claramente reconocido capaz de llevar a que dichos valores o algunos de ellos sean asumidos por toda la comunidad como propios o por los menos hacer que grupos sociales a los cuales le son extraños y contradictorios esos valores deban asumir una actitud cuidadosa frente a ellos.

Se espera así que éste sea uno de los aspectos que caractericen positivamente a la Institución Educativa 2050 “República de Argentina” del distrito de Carabayllo  considerando que la educación no  es un proceso informativo, sino por lo contrario  un proceso formativo.

 La “Crisis de valores” que vive nuestra Institución, en especial el 2do grado “B” hace necesario replantear el papel que la educación juega en ella y a su vez encontrar alternativas que permitan orientar y realizar el cambio que se impone en los procesos organizacionales que se dan al interior de nuestra institución. Para lograrlo se propone: realizar talleres, conferencias, videos, cuentos, juegos, reflexiones sobre los valores y la falta de valores que existen en nuestra sociedad y por ende en nuestro núcleo familiar, escolar y social.

INTRODUCCION

Los  valores son los que posibilitan la práctica de la democracia. En el caso que todos  los ciudadanos, ejercieran sus valores democráticos el funcionamiento de la  sociedad sería el más adecuado para vivir en paz y en tranquilidad. Se debe tener claro que los valores son como un croquis, que guía  el ideal democrático y deben ser fuente de inspiración para la creación de leyes  fundamentales. Cada vez, más expertos en el desarrollo nacional, se van dando cuenta que los  grandes problemas, económicos y sociales de las regiones, son en su gran  mayoría, una cuestión de falta de virtudes y valores. Una alarmante falta de  credibilidad en la democracia. Esto ha arrojado como consecuencia, poco interés  y la falta de conocimiento en valores democráticos, la falta de participación política  y comunitaria; los deberes como ciudadano dentro de una sociedad y finalmente  no creer en la democracia. Es por eso que se decide dar solución a la problemática: “falta de interés e  información de los valores democráticos, enfocado en la participación política y  ciudadana en los jóvenes de educación secundaria. Esta propuesta  busca  contribuir al desarrollo de  la vida y cultura democrática. Es de suma importancia y urge, promover nuevas alternativas

La I.E  “Republica de Argentina busca difundir y ayudar a los futuros ciudadanos  a que aprecien y actúen de acuerdo a los valores con los que se identifiquen, libremente. El conocer  estos valores es un beneficio, ya que se ejerce una moral autónoma del ser  humano reflejándose en la democracia. Es trascendental para los jóvenes de  educación secundaria  tener presente en sus conocimientos las características  e implicaciones para el desarrollo de la vida democrática y la participación política  y ciudadana.